云南新高考和老高考有什么区别

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本文目录一览：

• 1、云南新高考和老高考有什么区别
• 2、云南新高考是从哪一年开始实行？
• 3、云南三加三高考政策什么时候实行

云南新高考和老高考有什么区别

新高考体系在云南省实施，改革内容涉及四大方面。首先，新高考实行“3+1+2”模式，提供12种组合方式，为学生提供更多选择，促进文理交融，符合教育发展规律和人才成长规律。相比之前的文理分科，增加了学生自主性，有利于多样化成长。

其次，云南省高考改革完善了学业水平考试制度。从2022年秋季开始，普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试，规定了考试类型、科目、内容、对象、组织、安排、成绩呈现及应用等。 牛点院校网

再次，普通高中学生综合素质评价制度也被完善，旨在全面反映学生德智体美劳发展，包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践五个方面。学校成立评价委员会，指导学生记录成长经历，形成评价档案。

最后，普通高校招生改革要求依据全国统一高考成绩、学业水平考试成绩和综合素质评价信息进行录取。从2025年起，普通高校招生采取统一方式，结合全国统一高考、学业水平考试成绩及综合素质评价信息，择优录取学生。

同时，高职院校分类考试招生也被纳入改革，从2025年起，采用“文化素质+职业技能”的评价方式，参考综合素质评价，面向普通高中、中职及社会人员招生。分类考试作为高职招生主要渠道，提供多样化的入学方式，引导学生个性发展。

新高考改革在云南省实施，旨在为学生提供更多选择，促进全面发展，完善考试评价制度，改革高校招生方式，以及推动高职教育多样化，全面促进教育公平与质量提升。

云南新高考是从哪一年开始实行？

云南省从2022年开始实施新高考，即从秋季入学的普通高中一年级学生开始实施，目标于2025年逐步形成新的考试招生模式。新高考采用3+1+2模式，不分文理科，总分750分。语文、数学、外语作为统考科目，历史与物理中选择一门作为首选科目，再从地理、化学、生物、政治中选择两门作为再选科目。新高考改革的主要任务包括完善学业水平考试制度，建立综合素质评价制度，以及深化普通高等学校考试招生改革。

新高考制度下，普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩作为高中毕业、高中同等学力认定、高职院校分类考试招生的重要依据，而选择性考试成绩则计入普通高等学校招生录取总成绩。合格性考试和选择性考试都包含14门国家规定的科目以及物理、化学、生物学的实验操作测试。

普通高中学生均需参加合格性考试，高中阶段其他学校在校学生和社会人员也可根据规定参加合格性考试。选择性考试的对象则为符合当年云南省普通高等学校招生统一考试报名条件并已报名的人员。

合格性考试每学年组织2次，分别在春季和秋季学期末进行，每次考试全科开考，学生首次参加省级统一组织的合格性考试时间为高一年级下学期，考试科目原则上不超过4门。选择性考试每年组织1次，与全国统一高考同期进行。

合格性考试成绩采用等级制呈现，划分为A、B、C、D四个等级，D等级为不合格。选择性考试科目中，首选科目成绩按照原始分呈现，再选科目成绩以等级转换分呈现。选择性考试成绩当年有效。

此外，新高考还将完善普通高中学生综合素质评价制度，内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践5个方面，旨在客观反映学生德智体美劳全面发展情况。综合素质评价工作依托云南省普通高中学生综合素质评价管理系统进行管理，并严格遵守评价程序，强化评价运用，以促进学生全面而有个性的发展。

从2025年起，普通高等学校考试招生录取将依据全国统一高考成绩、普通高中学业水平考试成绩和学生综合素质评价信息，择优录取。考试科目由全国统一高考科目和普通高中学业水平选择性考试科目组成，总分750分。全国统一高考科目为语文、数学、外语，不分文理科，使用全国卷，外语科目考试包含听力和笔试。选择性考试科目则为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学，考生根据自身兴趣特长在6门科目中自主选择3门参加考试。

招生录取时，普通高等学校将参考学生综合素质评价档案，对学生综合素质作出客观评价，并作为招生录取的重要参考。同时，将通过加强分类考试省级统筹管理、优化招生院校及专业结构、完善考试内容和形式、改进招生录取机制等措施，进一步完善高职院校分类考试招生机制。从2025年起，每年春季将采取“文化素质+职业技能”的职教高考考试评价方式，参考学生综合素质评价，面向普通高中毕业生、中职毕业生以及社会同等学力人员，全省统一组织开展高职院校分类考试招生，为各类学生接受高等职业教育提供多样化入学方式。

云南三加三高考政策什么时候实行

牛点院校网(https://www.ndjyj.com)小编还为大家带来云南三加三高考政策什么时候实行的相关内容。

2025年。云南、宁夏、青海等8省份，将于2025年开始首届三加三新高考。新高考改革“3+3”模式有利于高考公平，也有利于培养考生的特长，真正实现向素质教育的迈步，推动高校招生既要“看分”又要“选人”。

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