什么是“定向招生定向分配”政策

今天牛点院校网小编为大家带来了什么是“定向招生定向分配”政策，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、定向师范的有关政策
• 2、2022年首都师范大学招生章程
• 3、什么是“定向招生定向分配”政策

定向师范的有关政策

为建设一支与基础教育改革发展相适应的小学教师队伍，推动我省小学教育事业又好又快发展，促进建设教育强省战略的实施，根据《湖南省人民政府办公厅转发省教育厅关于进一步加强中小学教师培养工作意见的通知》（湘政办发〔2005〕40号）精神，我厅决定，按照“个人自愿、定向培养、免费教育、定期服务”的原则，从2008年起，每年面向全省高考考生招收一定数量的免费师范生，为我省县城及农村乡镇小学定向培养本科小学教师。现就做好今年免费师范生招生工作有关问题通知如下：

一、招生计划及条件

1、招生计划。今年，全省计划招收免费师范生500人，下达给市州的招生来源计划详见附件1。

2、招生学校为湖南第一师范学院（原湖南省第一师范学校），招生专业为小学教育专业。

3、报考条件。参加了2008年普通高等学校招生全国统一考试，且高考成绩和身体条件符合招生录取要求；热爱小学教育事业，有志于长期从教、终身从教，自愿报考定向培养本科小学教师免费师范生。

二、招生录取程序

4、填报志愿。高考成绩达到我省本科二批次最低录取分数控制线以上的考生，须在提前录取批次志愿栏中填报湖南第一师范学院小学教育专业。填报志愿的时间及要求按省教育考试院的有关规定执行。

5、面试。录取前，由湖南第一师范学院会同市州教育局对高考成绩达到我省本科二批次最低录取分数控制线以上、且填报了免费师范生志愿的全部考生进行面试，面试结论为合格或不合格。面试具体时间、地点及要求另行通知。

6、录取。免费师范生安排在提前批次录取。按照我厅根据市州申报的需求计划确定下达的招生来源计划，在市州组织的生源范围内，文理兼招。在身体条件符合要求且面试合格的考生中，按高考成绩、考生志愿从高分到低分择优录取。

7、签订协议。被录取为免费师范生的考生，入学前，须与市州教育局签订《湖南省定向培养本科小学教师免费师范生协议书》（见附件2，以下简称《协议书》），承诺毕业后按协议回县城及农村乡镇小学任教8年以上。入学时，同时持本人或本人及其监护人签字的《协议书》（一式四份）和录取通知书报到。

8、复审。新生入学后，学校在入学一个月内对免费师范生进行资格复审。复审合格者《协议书》正式生效；不合格者不能取得免费师范生资格，并按国家有关招生和学生管理规定处理。

三、有关政策规定

9、免费师范生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并适当补助生活费。免费师范生可同时享受学校其他奖学金。

10、免费师范生在校学习期间不得转学校、转专业。毕业前及在协议规定的服务期内，不得报考脱产研究生，但可报考在职教育硕士专业学位研究生。

11、免费师范生毕业后，按协议到县城及农村乡镇小学从事教育工作。未按协议从事小学教育工作的，要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金。

实施招收免费师范生定向培养本科小学教师，是加强我省小学特别是农村小学教师队伍建设的重要举措，也是建立我省高校师范生免费教育制度的积极探索，意义深远。各地教育行政部门要在当地党委、政府的领导下，高度重视、精心组织，将各项工作落到实处，确保这项重要举措的顺利实施。要切实做好政策宣传工作，引导和支持优秀高中毕业生报考免费师范生，鼓励优秀人才终身从事小学教育。

2022年首都师范大学招生章程

2022年首都 师范 大学招生章程已经公布，主要包含学校概况、招生计划、报考条件、录取规则、 收费标准 、奖助学金等信息，以下是详细内容，供大家参考。

首都师范大学2022年本科招生章程

第一章  总则

第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律、教育部及各省、直辖市、自治区(以下称招生省份)教育主管部门普通高等学 校招 生 工作 有关规定，结合本校招生工作的具体情况，特制定本招生章程。

第二条 校名全称：首都师范大学，上级主管部门： 北京 市教育委员会。

第三条 首都师范大学是国家“ 双一流 ”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校、北京市属重点大学；为国家公办全日制普通高等学校，培养包括本科生、硕士 研究生 、博士研究生等在内的各类高级专门人才，对合格本科 毕业生 颁发学校名称为“首都师范大学”的普通本科学历 证书 和学士学位证 书 。

第四条 学校办学地点：校本部(北京市海淀区西三环北路105号)、北一区、北二区、东一区、东二区、良乡校区。

第五条 学校招生工作严格贯彻执行国家教育方针，坚持公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，全面考核、综合评价、择优录取，并接受纪检监察部门、考生、家长及社会各界的监督。

第二章  组织机构

第六条 学校设有招生工作领导小组，全面负责学校本科生招生工作。

第七条 学校招生 就业 处招生办公室是我校本科招生的实施机构，负责处理本科招生的日常工作。

第八条 学校纪委、监察室作为招生监察机构，负责对招生工作实施监督。

第三章  招生计划

第九条 学校根据国家政策要求，统筹考虑各招生省份考生数量、生源质量、各 专业就业 情况等因素，并结合学校近年来各招生省份来源计划落实情况，确定分省分专业招生计划。2022年各专业分省招生计划以各招生省份招生主管部门公布的为准。

第十条 根据教育部相关文件精神，我校预留不超过招生计划总数1%的计划，主要用于生源质量调控及解决同分考生的录取问题。

第四章  录取

第十一条 招生录取规则

1.我校根据在各招生省份的招生计划和考生报考情况确定调档比例。按照顺序 志愿 投档的批次，调档比例原则上控制在120%以内；按照 平行志愿 投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。录取时，我校将根据生源状况在相应招生省份适量调整招生计划。

2. 高考 改革省份投档考生须满足我校招生专业选考科目要求。我校在高考改革省份的选考科目要求，以招生省份省级招生主管部门审核公布的招生计划内容为准。

3.录取时，进档考生以高考实考分和专业志愿为录取依据，采取分数优先的方法确定专业，不设专业级差。在实考分相同的情况下，优先录取有政策性加分的考生；在政策性加分相同的情况下，依次比较并优先录取语文、数学、外语成绩高的考生。

4.对达到我校最低 录取分数线 但未进入专业志愿、且愿意服从所有专业调剂的考生进行调剂录取。专业调剂原则：学校根据考生分数从高到低调剂到招生计划尚未完成的专业，直至录取额满。考生填报的专业志愿全部是非师范专业者，只在非师范专业范围内调剂；考生填报的专业志愿中有师范专业者，则在师范和非师范两类专业范围内调剂。

5.录取时往届生与应届生一视同仁。

6.对享受教育部和各招生省份教育主管部门规定的政策性加分投档的考生，我校认可考生其中最高一项加分，但原则上最高不超过20分。投档后，我校按照考生实考分数进行录取。所有高考加分项目及分值均不用于不安排分省分专业招生计划的招生项目。

7.“双培计划”、“外培计划”、“农村专项计划”、“乡村教师支持计划”，依据北京市相关政策和我校的有关规定执行。其中“乡村教师支持计划”只招收已报名参加北京市2022年高考且具有北京市常住户口（不含因升学原因将户口迁入北京市集体户口的考生）的考生，按考生高考报名所在区投放招生计划且只录取有专业志愿的考生。

8.在 内蒙古 自治区，我校普通类实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则。

9.美术学院各专业按如下规则录取：

在高考文化课成绩(含政策性加分)不低于招生省份 艺术 类本科录取控制线的前提下：

(1)我校美术类专业使用招生省份美术统考成绩作为专业成绩。考生须参加招生省份组织的美术统考，且美术统考成绩不低于本科合格线。在此基础上，北京考生美术统考成绩不低于225分；京外考生美术统考成绩不低于满分的80%。

(2)考生外语单科成绩不低于60分(满分150分)。

(3)在使用招生省份统一投档原则进行平行志愿投档的招生省份，各招生专业对已投档考生按招生省份统一计算的投档成绩规则由高分到低分排序,参考体检情况择优录取。

(4)在实行顺序志愿投档的招生省份( 湖南 省非平行组参照顺序志愿执行)，各招生专业对已投档考生按综合分从高分到低分排序，参考体检情况择优录取。综合分=美术统考成绩÷美术统考满分×高考文化课成绩满分×50%+高考文化课成绩(不含政策性加分)×50%。综合分相同时，我校将依次比较并优先录取美术统考成绩、语文、数学、外语成绩高的考生。

(5)招生省份同一招生专业按文理科类、历史物理科目组等类别分别编制计划数的，按相应的类别分别排序录取。招生省份同一专业未分别编制计划数的，报考该专业的所有考生统一排序录取。

(6)录取时按分数优先的原则确定考生录取专业，不设专业级差。

(7)美术学(师范)专业只录取有专业志愿的考生。

10.音乐学院各专业在北京按如下规则录取：

在高考文化课成绩(含政策性加分)不低于北京市艺术类本科录取控制线的前提下：

(1)报考音乐学(师范)、音乐表演、舞蹈学(师范)、舞蹈学(师范，京籍单列)专业的考生须参加我校组织的2022年艺术类专业校考且专业成绩合格。录音艺术专业在北京招生不组织校考，认可其他在京招生的公办本科院校录音艺术专业的校考本科合格成绩。

(2)音乐学(师范)专业录取排序规则为：按照综合分从高分到低分排序，参考体检情况择优录取。综合分=专业校考成绩÷专业校考满分×高考文化课成绩满分×50%+高考文化课成绩(不含政策性加分)×50%。综合分相同时，依次优先录取高考文化课成绩(含政策性加分)、语文、数学、外语成绩高的考生。

(3)音乐表演专业录取排序规则为：按照专业校考成绩从高分到低分排序，参考体检情况择优录取。专业校考成绩相同时，依次优先录取高考文化课成绩(含政策性加分)、语文、数学、外语成绩高的考生。

(4)舞蹈学(师范)、舞蹈学(师范,京籍单列)两个专业的录取排序规则均为：按照专业校考成绩从高分到低分排序，参考体检情况择优录取。专业校考成绩相同时，依次优先录取高考文化课成绩(含政策性加分)、语文、数学、外语成绩高的考生。

(5)录音艺术专业录取排序规则为：按高考文化课成绩(不含政策性加分)从高分到低分排序，参考体检情况择优录取。高考文化课成绩(不含政策性加分)相同时，依次优先录取高考文化课成绩(含政策性加分)、语文、数学、外语成绩高的考生。

(6)填报我校多个艺术类专业志愿的，采用专业志愿优先方式进行录取。

11.音乐学院各专业在北京以外招生省份按如下规则录取：

在高考文化课成绩(含政策性加分)不低于各招生省份艺术类本科录取控制线的前提下：

(1)我校音乐学院各招生专业在京外招生省份不组织校考。考生必须按照有关要求参加省级招生主管部门组织的艺术类省级统考（联考）。招生省份对不同录取批次或类别制定不同录取要求的，考生必须符合我校招生专业所在批次或类别对应的标准。

(2)在使用招生省份统一投档原则进行平行志愿投档的招生省份，各招生专业对已投档考生按招生省份统一计算的投档成绩规则由高分到低分排序,参考体检情况择优录取。

(3)在实行顺序志愿投档的招生省份(湖南省非平行组参照顺序志愿执行)，各招生专业对已投档考生按专业成绩从高分到低分排序，参考体检情况择优录取。专业成绩相同时，我校将依次比较并优先录取高考文化课成绩(含政策性加分)、语文、数学、外语成绩高的考生。

(4)音乐学(师范)专业要求考生专业统考成绩本科合格，且成绩不低于满分的80%。考生专业 考试 内容须包含钢琴和声乐两项，若考生所在招生省份的各个统考方案均无法同时包含钢琴和声乐两项，则要求成绩项必须包含钢琴或声乐其中之一。其中声乐要求为美声唱法或 民族 唱法，其他唱法一律不招收。

(5)音乐表演专业要求考生专业统考成绩本科合格，且成绩不低于满分的80%。音乐表演专业只招收器乐考生，招生器种为二胡、琵琶、古筝、扬琴、古琴、三弦、阮、笙、小提琴、中提琴、大提琴、单簧管、长笛、巴松、圆号、西洋打击乐(小军鼓及马林巴)、手风琴。其他器乐种类一律不招收。

(6)录音艺术专业要求考生专业统考(联考)成绩本科合格，且统考专业为录音艺术。

(7)舞蹈学(师范)专业要求考生专业统考成绩本科合格，且成绩不低于满分的85%。舞蹈学(师范)专业招生舞种为民族民间舞、古典舞、芭蕾舞、现代舞。其他舞种一律不招收。

(8)招生省份同一招生专业按文理科类、历史物理科目组、专业统考等类别分别编制计划数的，按相应的类别分别排序录取。招生省份同一专业未分别编制计划数的，报考该专业的所有考生统一排序录取。

(9)除按器种、唱法或舞种分别列出计划人数或有特殊说明的情况外，各招生专业对已投档且符合报考条件的考生，在录取排序时不区分考生的器种、唱法或舞种等类别。

(10)音乐学(师范)、舞蹈学(师范)专业只录取有专业志愿的考生。

(11)填报我校多个艺术类专业志愿的，采用专业志愿优先方式进行录取。招生计划所在录取批次有特殊规定的除外。

12.初等教育学院艺术类专业录取办法：

在高考文化课成绩(含政策性加分)不低于北京市艺术类本科录取控制线的前提下： 牛点院校网

(1)美术学(初等教育，师范)专业：考生美术统考成绩需不低于210分，外语成绩不低于60分。该专业在本科提前批艺术类B段投档录取，北京教育考试院负责按照相关投档原则对考生进行投档。学校招办进行审核录取。

(2)音乐学(初等教育，师范)专业：在专业校考合格的前提下，按照综合分从高分到低分排序，参考体检情况择优录取。综合分=专业校考成绩÷专业校考满分×高考文化课成绩满分×50%+高考文化课成绩(不含政策性加分)×50%。综合分相同时，依次优先录取高考文化课成绩(含政策性加分)、语文、数学、外语成绩高的考生。

(3)书法学(初等教育，师范)专业：在专业校考成绩合格的前提下，按照高考文化课成绩(不含政策性加分)从高分到低分及体检情况择优录取。高考文化课成绩(不含政策性加分)相同时，依次优先录取高考文化课成绩(含政策性加分)、语文、数学、外语成绩高的考生。

第十二条 专业录取的特殊要求和限制条件

1.语种要求：外语类各专业及小学教育(英语师范)专业只招收英语考生，其它专业不限考生语种。入学后公共外语只开设英语。地理信息科学和遥感科学与技术专业主要专业课采用英语授课；国际经济与贸易、心理学、生物科学类等专业(类)，部分课程采用英语授课。

2.外语单科成绩要求：在京招生的“外培计划”专业，外语单科成绩不得低于120分。

3.体检要求：我校执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和《首都师范大学2022年本科招生体检实施细则》中的有关规定，及教育部、卫生部关于普通高等学校招生体检工作的有关补充规定。

4.师范类体检要求：报考师范类专业的考生应符合《北京市教师资格认定体格检查标准(试行)》，如有不符，不能录取到师范类专业。

5.教师资格认定：根据《教育部关于印发教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案的通知》(教师函【2020】5号)要求，我校招收的公费师范生参加免试认定改革：我校对公费师范生开展教育教学能力考核，考核合格的 毕业 生可凭教育教学能力考核结果，免考国家中小学教师资格考试科目。根据自愿原则，公费师范生也可自行参加国家中小学教师资格考试，申请认定相应的教师资格。

6.师范生签约：根据《北京市师范生公费教育实施细则》(京教人【2019】11号)文件要求，师范生入学前，须与学校和本市教育行政部门签订《北京市师范生公费教育协议书》。

7.师范生就业与升学：要按照《北京市师范生公费教育实施细则》(京教人【2019】11号)和签订的《北京市师范生公费教育协议书》相关规定和要求执行。《北京市师范生公费教育实施细则》(京教人【2019】11号)规定：师范生毕业时在全市基础教育系统双向选择就业，毕业后须从事本市中小学、幼儿园教育教学工作(含教育行政及相关部门审核注册的中等及中等以下的学历教育机构)满五年以上。师范生违反教育协议的需要缴纳在校期间的专业奖学金和培养费用(含免缴的 学费 、取得的生活补助等)，具体标准参照相关文件执行。录取到“乡村教师支持计划”的考生还应按照定向区教委以及北京市相关政策执行，入学前须与区教委签订定向就业协议，毕业后由定向区教委按照公开 招聘 相关工作程序安排就业，服务期限不少于5年。京外师范生参照执行。

8.大类招生与培养：我校数学科学学院、生命科学学院、文学院、管理学院、美术学院和初等教育学院部分专业实施宽口径大类招生和培养。数学科学学院非师范 专业设置 的数学与应用数学、信息与计算科学、统计学三个专业按数学类(含数理实验班)录取；生命科学学院非师范专业设置的生物科学、生物技术两个专业按生物科学类(含实验班)录取；文学院非师范专业设置的汉 语言 文学、汉语国际教育、秘书学三个专业按中国语言文学类录取；管理学院设置的劳动与社会保障、公共事业管理两个专业按公共管理类录取；美术学院设置的美术学(艺术市场)、绘画(油画)、绘画(国画)三个专业方向按美术学类录取；美术学院设置的视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术三个专业按设计学类录取；初等教育学院设置的小学教育(中文师范、数学师范、英语师范、科学师范、信息技术师范、德育师范)六个专业方向的部分招生计划按小学教育(敬修书院)专业方向大类录取。被以上专业类录取的学生于第一学年或者第二学年在本院大类招生所含专业内，按一定比例，根据学生意愿和在校 学习 成绩等因素相结合的方式双向选择专业方向。

第五章 收费标准及资助政策

第十三条 我校学费标准为：一般专业5000元/年；外语类专业6000元/年；艺术类专业8000—10000元/年；师范类专业免收学费。我校将根据住宿条件的不同收取不同标准的住宿费用，一般为每学年650－900元。以上费用标准以2022年北京市教委审核结果为准。

第十四条 我校学生资助管理中心，机构健全，制度完备，已经形成了以国家助学贷款为主要手段，以奖助学金为激励方式，勤工助学、学费减免、困难补助、专项补贴等多措并举的全方位资助体系，全面推进“1142”精准资助育人模式，助力家庭经济困难学生 成长 成才。相关申请程序由学校学生资助管理中心负责，咨询电话：010-68902670。

第六章 附则

第十五条  新生 报到后，学校将对录取学生进行资格复查，凡不符合招生规定或有舞弊行为的学生，将取消其入学资格。

第十六条 首都师范大学网站：www.cnu.edu.cn；首都师范大学本科招生网：bkzs.cnu.edu.cn；招生咨询电话：010-68902995。

第十七条 我校在各招生省份录取规则以当地省级招生主管部门公布的为准。

第十八条 艺术类专业招生未尽事宜请参见我校艺术类各专业招生简章。

第十九条 本章程公布后，如遇部分招生省份高考招生政策调整，我校将根据当地相关政策制定相应的录取政策，并另行公布。对于各种媒体平台公布的学校招生章程，若有不一致，以教育部平台和我校本科招生网公布的招生章程为准。

第二十条 本章程由首都师范大学招生办公室负责解释。

什么是“定向招生定向分配”政策

定向生是一个特殊的群体,很多学生都不愿意提及自己的这个身份,再加上学校对于定向生和统招生的区别对待,给他们的学习和生活带来不少困扰和影响,什么是定向生呢？

什么是定向生

定向生是指为了帮助边远地区、少数民族地区和工作环境比较艰苦的行业培养人才，保证他们得到一定数量的毕业生而制定的一项政策。

考生自愿填报有关高等学校定向就业招生志愿并按有关政策一旦被录取为定向生，须在入学注册前与高校及定向就业单位签订有关定向就业协议。

定向生简介

普通高校可以把招生来源地区和毕业生就业适当结合起来，按国家招生计划的一定比例列入“定向就业”招生计划。

1989年原国家教委作出了《普通高等学校定向招生、定向就业的暂行规定》，明确指出：为了保证工作环境比较艰苦的地区和行业能得到一定数量的毕业生，高等学校按国家招生计划的一定比例实行“定向招生，定向就业”。

定向的地区为内蒙古、广西、贵州、云南、 *** 、甘肃、青海、宁夏、新疆等9个省(自治区)，国家重点建设项目中工作环境比较艰苦的单 位也可定向。

教育部所属院校还可面向农业、林业、地质、能源、建材、气象、国防军工、 *** 等部门定向招生。

选报定向志愿的考生，应填写《定向生志愿表》。

高等学校应根据考生填写的定向志愿录取 定向生，并在录取通知中注明定向地区或部门。

录取定向生，一般与非定向生执行同一录取分数标准，在院校录取控制分数线以上，如果不能完成定向招生来源计划，可在该院校录取分数线以下20分以内择优录取。

定向生待遇

奖学金

定向生除享受国家规定的普通全日制高等学校在校生的待遇外，还可根据学习成绩和表现享受定向奖学金。

考研

学习成绩优秀的定向生经所在单位同意可以报考研究生，毕业后仍回原定向地区或部门就业。

就业

定向生毕业后，依招生时确定的地区或部门范围实行“双向选择”就业。

如定向地区或部门因情况变化不再需要，定向生可按国家任务招收的学生的方式就业。

经教育拒不去定向地区或单位工作的毕业生，须退还所得全部奖学金，补交学杂费用，并向学校缴纳部分培养费。

定向生的服务期限，一般不应超过6年(含见习期1年)，服务期满，允许其流动!

定向生招生

由于2006年在填报志愿中，首次出现统招、定向、择校三个选择，所以，来现场咨询的很多泉州市考生和家长对四所一级达标中学按照什么样的顺序录取考生，定向生比例的逐年增加对孩子的升学有何影响等问题较为关注。

据泉州市教育局相关负责人介绍，四所一级达标中学录取批次按“统招生”、“定向生”、“择校生”依次进行。

四所一级达标中学在招收完统招生后，对没有上各校统招线的“定向生”、“择校生”再依次进行录取。

四所一级达标中学向各初中校定向招生计划实行分校录取，先降分数、后降等级进行录取。

降分数的幅度控制在四所一级达标中学统招生的最低录取分数线20分以内(含20分)，降等级的幅度控制在四所一级达标中学统招生的最低录取等级以下5个等级以内。

四所一级达标中学招收定向生时，根据考生的志愿顺序，按四所一级达标中学统招生的最低上线等级，在统招生的最低录取分数线下(语文、数学、英语三科总分)，从高分到低分进行逐校降分录取。

没有完成计划的学校，再依次降等级从高分到低分录取。

如降分数、降等级后还不能完成招生计划的学校，其定向招生指标吊销，吊销的指标重新分配给其他完成招生计划的市级以上的达标初中。

相关教育人士建议，考生在填报志愿时，可按照逐级填报原则，尽量将统招一栏填满;在填报定向一栏时，应根据考生所在学校考生的填报情况，以及考生成绩在所在学校考生中所处的位置为参考，谨慎进行填报。

一般招收应届生。

定向生现状

目前，有国防定向生和普通定向生。

考生须在入学注册前与高校及定向就业单位签订有关定向就业协议，高校对无故拒签协议的已录取学生，可取消其录取资格。

定向就业招生以个人定向志愿为准，考生不再与定向单位联系，不再与定向单位签订协议，考生填报的定向志愿即视为愿意到定向单位就业，定向单位只与委托培养高校签订协议即可。

定向志愿只能填涂在相应批次的第一志愿。

大部分定向生可免交学杂费，并根据学习和表现情况享受定向奖学金。

学习成绩优异的，经定向单位同意也可以研究生。

定向生毕业后必须到定向地区或定向单位工作，服务期限一般不超过六年(含见习期一年)，服务期满后允许流动;拒绝去定向地区或定向单位工作的，须退还所得人全部奖学金，补交学杂费，并向学校缴纳部分增减费。

如学生原定向单位或地区因情况变化不再需要，将由分配部门按非定向国家任务招生安排就业。

高校安排定向就业招生计划之前，应按教育部有关规定与定向就业单位签订用人需求协议书，经主管部门审核后，报教育部备案。

教育部要求高校对定向就业招生的宣传工作做到详细、明确，对定向生的就业去向、奖学金设置、定向就业协议签订等有关要求应通过招生章程向社会公布。

定向生实例

有例为证：重庆市忠县每年有1000多人考上大学，可只有二三百人回到家乡;二三百名师范生中只有10个左右本科生回来。

重庆市教委学生处陈流汀处长很无奈，“这是有点回到定向培养的老路上了。

但市场经济的人才是自由流动的。

如果不这么做，又有多少人去建设贫困地区呢?” 1983年，国家为了解决大学毕业生“分不去，留不住”的矛盾，面向农村，面向艰苦行业和艰苦地区，实施降分招生并签订协议的“定向生制度”(即“定向招生，定向分配”)，当时被称之为“打开人才通向农村的路子”。

到90年代，随着分配制度和交费制度的改革，定向生制度已发生动摇。

中国十大扶贫状元、西南农大杨安贵教授对此感触尤深：“这些学生在学习时特别刻苦，或是考上研究生就不再回去，或是用其他办法与单位联系好，由单位赔偿违约金。

本应定向，也不定向了。”

“贫困地区的学生到高校后，接受了新的思想。

相比之下，农村很落后，以一个人的力量改变现实是不可能的。

毕业分配又是双向选择，人自然要往高处走。

就算回到家乡，几年后也可以再跳出来。

”西南农业大学的王小佳副校长说。

西南农大一位来自云南的同学坦率地说：“老家很落后。

如果大城市有机会，我肯定留下来。

”一位重庆云阳县的同学干脆表示：“可能因为经济原因我不得已回老家，但如果没有好的发展，几年后我就会另谋出路。

” 同时，还有些同学认为回到家乡不能很好发挥自己的作用。

一位四川德阳的同学以自己的家乡为例：有的水产专业的学生被分到种子公司，干的是与专业完全不相干的工作。

一同学道出另一原因：“没有关系很难在老家找到工作。

合适的岗位都被各种各样的关系占据了。”

王校长举了个例子。

西南农大曾经培养过“实践生”，即降分入校学习三年后，回去锻炼两年，再回校毕业。

可他们回去得不到应有的重视，地方不把他们当作本科生对待，基层农业技术人员的待遇得不到保障。

重庆市教委一位工作人员透露，忠县回去的二三百名大学生，以专科居多。

忠县因为经济滞后，各方面发展不平衡，自己没办法安排，不得不让其对口扶贫省份——山东“解决”了一二百名毕业生。

陈流汀处长认为，“有些地方的大学生在安排上有问题，已经造成恶性循环。

我们不能强行安排学生回去，只能引导和支持提高人才的培养层次。

” 一位老教育工作者直言，贫困地区的建设问题不是教育部门一个部门就能决定的，它需要各个部门的配合和重视。

陈处长说，解决问题必须从两个方面下手：一是在毕业生双向选择的情况下，学校从就业工作方面采取引导和激励措施，引导学生去贫困地区工作;二是各地方也应采取积极措施和办法来吸引人才，把人才作为重点工程。

定向生政策

中国各省、自治区和直辖市所属高校2005年起一般不再安排定向生招生计划，有定向生招生资格的高校招生人数也不得超过该校年度招生计划总规模的1%%。

教育部办公厅发布《关于做好2005年普通高等学校定向就业招生工作的通知》，对定向生招生工作加以规范。

教育部要求，有关部门单位所属高校经主管部门审核并报教育部备案后，才能面向地质、矿业、石油、军工及边疆少数民族地区的国家重点建设项目用人单位招收定向就业生。

高校及定向就业单位不得向有关考生收取国家收费政策规定范围以外的任何费用。

2004年北航招生丑闻就涉及到定向生招生问题。

2004年中小学教育规模有所减少，但义务教育质量有所提高。

同时，教育部发展规划司司长韩进透露，“教育部将对研究生招生规模做出合理的调整。

根据办学条件、科研经费、师资力量等来确定招生规模。

比如根据老师能够提供给研究生助教、助研的机会来合理确定每一个学校、每一个专业、每一个导师的研究生招生数量。”

定向生注意事项

定向转非定向

录取时，教育部要求各有关省级招办对高等学校定向就业招生须安排在非定向就业招生同一批次，同时向有关高等学校投档。

若高等学校定向就业招生计划在该校调档分数线上不能完成，可在该校调档分数线下20分以内、同批录取控制分数线以上，由省级招办补充投档，高等学校根据考生定向志愿择优录取;如生源仍不充足，应就地转为非定向就业招生计划执行。

谨防上当

据悉，定向招生旨在缓解艰苦行业和贫困地区人才难进，而制定的“定向就业”的办法;而由于“假定向”、中介机构的“乱收费”等，导致大量定向生在毕业前解除定向就业合同。

据湖北省毕办统计，2000年—2002年仅有20%定向生回定向单位就业。

鉴于“假定向”、“乱收费”等现象引发升学不平等，湖北省招办昨重申：调整后的定向招生办法不再改变。

一些家长认为，此项政策还可在操作程序及结果控制上多些强制办法。

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